2016년 用爱心去启迪学生的天性 用愛心去啟迪學生的天性 용애심거계적학생적천성

2014년 基于读懂教材的教学设计与思考——以“一共有多少”为例 基于讀懂教材的教學設計與思攷——以“一共有多少”為例 기우독동교재적교학설계여사고——이“일공유다소”위례

2013년 初中学生数学自主学习能力的培养 初中學生數學自主學習能力的培養 초중학생수학자주학습능력적배양

2013년 临床护患纠纷的常见原因及应对措施 臨床護患糾紛的常見原因及應對措施 림상호환규분적상견원인급응대조시

2013년 基于“帮助学生积累基本的数学活动经验”的教学——“变化的量”两次教学实践与反思 基于“幫助學生積纍基本的數學活動經驗”的教學——“變化的量”兩次教學實踐與反思 기우“방조학생적루기본적수학활동경험”적교학——“변화적량”량차교학실천여반사

2012년 代表幸福的“四叶草” 代錶倖福的“四葉草” 대표행복적“사협초”

2012년 无创正压通气对慢性阻塞性肺病患者肺动脉压的作用 無創正壓通氣對慢性阻塞性肺病患者肺動脈壓的作用 무창정압통기대만성조새성폐병환자폐동맥압적작용

2012년 浅谈如何培养学生获取和解读政治信息的能力 淺談如何培養學生穫取和解讀政治信息的能力 천담여하배양학생획취화해독정치신식적능력

2012년 走近韩国课堂教学 走近韓國課堂教學 주근한국과당교학

2011년 "分数的基本性质"教学纪实与反思 "分數的基本性質"教學紀實與反思 "분수적기본성질"교학기실여반사