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대강주간（론단）
DAJIANG WEEKLY
2013年
6期
255
,共1页
铺垫%动机%优化%发挥%反馈%加强
鋪墊%動機%優化%髮揮%反饋%加彊
포점%동궤%우화%발휘%반궤%가강
教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略.在小学课堂教学中,教师可以巧设情境,在铺垫中激发学习动机;可以优化情境,在新知中发挥主体作用;可以依靠情境,在反馈中加强联系实际.
教學情境的創設既是教學設計中的一箇重要環節,又是小學數學教學中常用的一種教學策略.在小學課堂教學中,教師可以巧設情境,在鋪墊中激髮學習動機;可以優化情境,在新知中髮揮主體作用;可以依靠情境,在反饋中加彊聯繫實際.
교학정경적창설기시교학설계중적일개중요배절,우시소학수학교학중상용적일충교학책략.재소학과당교학중,교사가이교설정경,재포점중격발학습동궤;가이우화정경,재신지중발휘주체작용;가이의고정경,재반궤중가강련계실제.
