内江师范学院学报
內江師範學院學報
내강사범학원학보
JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE
2013年
11期
134-136
,共3页
基础教育%课程改革%价值取向
基礎教育%課程改革%價值取嚮
기출교육%과정개혁%개치취향
新中国成立以来,我国先后经历了七次比较大的课程改革,成效显著.但是,我国基础教育课程改革仍存在轻视人的价值与“整个人”的发展、远离生活与本土文化、官本位、功利化等不良取向,坚持以人为本,凸显人的价值、再现文化特色、促进民主参与、构建自由人格是我国未来基础教育课程改革的价值追寻.
新中國成立以來,我國先後經歷瞭七次比較大的課程改革,成效顯著.但是,我國基礎教育課程改革仍存在輕視人的價值與“整箇人”的髮展、遠離生活與本土文化、官本位、功利化等不良取嚮,堅持以人為本,凸顯人的價值、再現文化特色、促進民主參與、構建自由人格是我國未來基礎教育課程改革的價值追尋.
신중국성립이래,아국선후경력료칠차비교대적과정개혁,성효현저.단시,아국기출교육과정개혁잉존재경시인적개치여“정개인”적발전、원리생활여본토문화、관본위、공리화등불량취향,견지이인위본,철현인적개치、재현문화특색、촉진민주삼여、구건자유인격시아국미래기출교육과정개혁적개치추심.
