教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2012年
7期
12-15
,共4页
样例学习%教学解释%影响因素%优化策略
樣例學習%教學解釋%影響因素%優化策略
양례학습%교학해석%영향인소%우화책략
样例学习中的教学解释有助于学生获取陈述性知识,理解问题解决过程的原理、规则,检验和修正错误的理解.影响因素有样例的特征、学生知识水平、学生的需要、结合方式.优化策略是端正认识,调整完善,如以“提问、反驳”形式,并且,教学解释和自我解释共存.
樣例學習中的教學解釋有助于學生穫取陳述性知識,理解問題解決過程的原理、規則,檢驗和脩正錯誤的理解.影響因素有樣例的特徵、學生知識水平、學生的需要、結閤方式.優化策略是耑正認識,調整完善,如以“提問、反駁”形式,併且,教學解釋和自我解釋共存.
양례학습중적교학해석유조우학생획취진술성지식,리해문제해결과정적원리、규칙,검험화수정착오적리해.영향인소유양례적특정、학생지식수평、학생적수요、결합방식.우화책략시단정인식,조정완선,여이“제문、반박”형식,병차,교학해석화자아해석공존.
