海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2014年
9期
87-88,95
,共3页
合作学习%任务型教学法%泛读教学%改革
閤作學習%任務型教學法%汎讀教學%改革
합작학습%임무형교학법%범독교학%개혁
合作学习理念起源于20世纪70年代初的美国，英语专业泛读教学中引入这一理念，对改变传统课堂教学模式，提高教学质量，激发学生的阅读兴趣具有积极的作用。本研究以北京石油化工学院外语系英语专业本科生的泛读教学改革为对象，它的成果在一定程度上反映了合作学习理念在英语专业泛读教学中的可行性和科学性，并对指导教学实践有一定的现实意义。
閤作學習理唸起源于20世紀70年代初的美國，英語專業汎讀教學中引入這一理唸，對改變傳統課堂教學模式，提高教學質量，激髮學生的閱讀興趣具有積極的作用。本研究以北京石油化工學院外語繫英語專業本科生的汎讀教學改革為對象，它的成果在一定程度上反映瞭閤作學習理唸在英語專業汎讀教學中的可行性和科學性，併對指導教學實踐有一定的現實意義。
합작학습이념기원우20세기70년대초적미국，영어전업범독교학중인입저일이념，대개변전통과당교학모식，제고교학질량，격발학생적열독흥취구유적겁적작용。본연구이북경석유화공학원외어계영어전업본과생적범독교학개혁위대상，타적성과재일정정도상반영료합작학습이념재영어전업범독교학중적가행성화과학성，병대지도교학실천유일정적현실의의。
