中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2013年
4期
433-434
,共2页
王岷%谷小燕%付雪娇%黄巧玲
王岷%穀小燕%付雪嬌%黃巧玲
왕민%곡소연%부설교%황교령
胸腔积液恶性%自我护理%中心静脉导管%胸腔置管%健康教育专题片%并发症%护理专科博客
胸腔積液噁性%自我護理%中心靜脈導管%胸腔置管%健康教育專題片%併髮癥%護理專科博客
흉강적액악성%자아호리%중심정맥도관%흉강치관%건강교육전제편%병발증%호리전과박객
目的 探讨健康教育专题片联合护理专科博客对胸腔置管患者自护能力与并发症的影响.方法 将130例行中心静脉导管胸腔置管治疗恶性胸腔积液的患者按入院时间分为对照组和观察组各65例,对照组采用口述方式进行自护知识教育,观察组采用健康教育专题片联合护理专科博客进行自护教育.于患者胸腔置管后1周采用自我护理能力测量表(CESCA)评价其自护能力；观察两组并发症发生情况.结果 胸腔置管后1周(CESCA)评分,对照组患者自护技能(19.0±3.7)分、自护责任感(10.3±3.8)分、自我概念(15.9±4.0)分、健康知识水平(31.9±5.1)分、总分(77.4±9.5)分；观察组患者自护技能(31.5±3.3)分、自护责任感(22.3±2.6)分、自我概念(27.0±3.9)分、健康知识水平(41.0±3.4)分、总分(121.6±6.8)分,两组患者(CESCA)各维度得分比较,差异均有统计学意义(t分别为145.023,204.254,172.358,56.568,410.463；P＜0.01).对照组共发生9例并发症,观察组仅发生1例并发症,差异有统计学意义(x2=6.93,P＜0.01).结论 健康教育专题片联合护理专科博客可提高胸腔置管患者自护能力,降低胸腔置管并发症的发生.
目的 探討健康教育專題片聯閤護理專科博客對胸腔置管患者自護能力與併髮癥的影響.方法 將130例行中心靜脈導管胸腔置管治療噁性胸腔積液的患者按入院時間分為對照組和觀察組各65例,對照組採用口述方式進行自護知識教育,觀察組採用健康教育專題片聯閤護理專科博客進行自護教育.于患者胸腔置管後1週採用自我護理能力測量錶(CESCA)評價其自護能力；觀察兩組併髮癥髮生情況.結果 胸腔置管後1週(CESCA)評分,對照組患者自護技能(19.0±3.7)分、自護責任感(10.3±3.8)分、自我概唸(15.9±4.0)分、健康知識水平(31.9±5.1)分、總分(77.4±9.5)分；觀察組患者自護技能(31.5±3.3)分、自護責任感(22.3±2.6)分、自我概唸(27.0±3.9)分、健康知識水平(41.0±3.4)分、總分(121.6±6.8)分,兩組患者(CESCA)各維度得分比較,差異均有統計學意義(t分彆為145.023,204.254,172.358,56.568,410.463；P＜0.01).對照組共髮生9例併髮癥,觀察組僅髮生1例併髮癥,差異有統計學意義(x2=6.93,P＜0.01).結論 健康教育專題片聯閤護理專科博客可提高胸腔置管患者自護能力,降低胸腔置管併髮癥的髮生.
목적 탐토건강교육전제편연합호리전과박객대흉강치관환자자호능력여병발증적영향.방법 장130례행중심정맥도관흉강치관치료악성흉강적액적환자안입원시간분위대조조화관찰조각65례,대조조채용구술방식진행자호지식교육,관찰조채용건강교육전제편연합호리전과박객진행자호교육.우환자흉강치관후1주채용자아호리능력측량표(CESCA)평개기자호능력；관찰량조병발증발생정황.결과 흉강치관후1주(CESCA)평분,대조조환자자호기능(19.0±3.7)분、자호책임감(10.3±3.8)분、자아개념(15.9±4.0)분、건강지식수평(31.9±5.1)분、총분(77.4±9.5)분；관찰조환자자호기능(31.5±3.3)분、자호책임감(22.3±2.6)분、자아개념(27.0±3.9)분、건강지식수평(41.0±3.4)분、총분(121.6±6.8)분,량조환자(CESCA)각유도득분비교,차이균유통계학의의(t분별위145.023,204.254,172.358,56.568,410.463；P＜0.01).대조조공발생9례병발증,관찰조부발생1례병발증,차이유통계학의의(x2=6.93,P＜0.01).결론 건강교육전제편연합호리전과박객가제고흉강치관환자자호능력,강저흉강치관병발증적발생.
