管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
15期
634-634
,共1页
体育教学%审美%教学设计
體育教學%審美%教學設計
체육교학%심미%교학설계
审美存在于体育教学的各个环节。体育审美教学是体育教学的本义，能消解体育课程工具化，促进体育课程以“美”启“真”扬“善”。本文对体育审美教学的设计包括：分析学生体育学习特点、分析体育审美教学目标和教学内容、合理运用体育审美教学媒体、有效设计体育审美教学策略、以审美的眼光进行教学评价。
審美存在于體育教學的各箇環節。體育審美教學是體育教學的本義，能消解體育課程工具化，促進體育課程以“美”啟“真”颺“善”。本文對體育審美教學的設計包括：分析學生體育學習特點、分析體育審美教學目標和教學內容、閤理運用體育審美教學媒體、有效設計體育審美教學策略、以審美的眼光進行教學評價。
심미존재우체육교학적각개배절。체육심미교학시체육교학적본의，능소해체육과정공구화，촉진체육과정이“미”계“진”양“선”。본문대체육심미교학적설계포괄：분석학생체육학습특점、분석체육심미교학목표화교학내용、합리운용체육심미교학매체、유효설계체육심미교학책략、이심미적안광진행교학평개。
