管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
16期
196-196
,共1页
学导式教学法%人力资源管理%实验课
學導式教學法%人力資源管理%實驗課
학도식교학법%인력자원관리%실험과
自我院开设工商管理专业以来,一直把人力资源管理课程列为该专业的核心课程。通过对教学手段、方法等不断的探索和研究,发现传统的教学模式已经远远不能够满足现代大学生的课堂的教学。因此,在人力资源管理实验课尝试着引入“学导式”教学法,结合相应的教学大纲设立了教学计划和安排。在教学过程中发现“学导式”教学法引入能够带来三点好处:(1)鼓励学生参与,提升学生学习兴趣;(2)增强团队意识,提高学习氛围;(3)培养了学生的自学能力。
自我院開設工商管理專業以來,一直把人力資源管理課程列為該專業的覈心課程。通過對教學手段、方法等不斷的探索和研究,髮現傳統的教學模式已經遠遠不能夠滿足現代大學生的課堂的教學。因此,在人力資源管理實驗課嘗試著引入“學導式”教學法,結閤相應的教學大綱設立瞭教學計劃和安排。在教學過程中髮現“學導式”教學法引入能夠帶來三點好處:(1)鼓勵學生參與,提升學生學習興趣;(2)增彊糰隊意識,提高學習氛圍;(3)培養瞭學生的自學能力。
자아원개설공상관리전업이래,일직파인력자원관리과정렬위해전업적핵심과정。통과대교학수단、방법등불단적탐색화연구,발현전통적교학모식이경원원불능구만족현대대학생적과당적교학。인차,재인력자원관리실험과상시착인입“학도식”교학법,결합상응적교학대강설립료교학계화화안배。재교학과정중발현“학도식”교학법인입능구대래삼점호처:(1)고려학생삼여,제승학생학습흥취;(2)증강단대의식,제고학습분위;(3)배양료학생적자학능력。