CAJ | 학술논문

目的：探讨情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用效果。方法：将我院收治的80例泌尿系统疾病患者随机分为常规健康教育组与情景式健康教育组各40例，常规健康教育组实施常规健康教育模式，情景式健康教育组则是在护理的基础上，实施情景式健康教育模式。比较两组患者接受健康教育后患者满意度、医生满意度、健康教育知晓率以及护理投诉率，探讨情景式健康教育的临床应用价值。结果：情景式健康教育组患者满意度、医生满意度及健康教育知晓率明显高于常规健康教育组，且护理投诉率明显低于常规健康教育组，两组比较差异有统计学意义（ P〈0.05）。结论：情景式健康教育模式运用于泌尿外科的护理中，不仅可以促进患者掌握相关疾病知识，而且可以提高患者的满意度，降低护理投诉率，值得进一步推广应用。
목적：탐토정경식건강교육재비뇨외과호리중적응용효과。방법：장아원수치적80례비뇨계통질병환자수궤분위상규건강교육조여정경식건강교육조각40례，상규건강교육조실시상규건강교육모식，정경식건강교육조칙시재호리적기출상，실시정경식건강교육모식。비교량조환자접수건강교육후환자만의도、의생만의도、건강교육지효솔이급호리투소솔，탐토정경식건강교육적림상응용개치。결과：정경식건강교육조환자만의도、의생만의도급건강교육지효솔명현고우상규건강교육조，차호리투소솔명현저우상규건강교육조，량조비교차이유통계학의의（ P〈0.05）。결론：정경식건강교육모식운용우비뇨외과적호리중，불부가이촉진환자장악상관질병지식，이차가이제고환자적만의도，강저호리투소솔，치득진일보추엄응용。