课外语文
課外語文
과외어문
2012年
12期
1-3
,共3页
语文教师%语言学习%本真%回归%学生作文%成语使用%教学情况%教学存在
語文教師%語言學習%本真%迴歸%學生作文%成語使用%教學情況%教學存在
어문교사%어언학습%본진%회귀%학생작문%성어사용%교학정황%교학존재
几年前，报刊上曾披露过这样一个案例：一位语文教师在一篇学生作文的评语中，在肯定这是一篇写得很不错的文章的同时，认为该文章存在的一个重要的不足是“可惜成语使用得太少”。尽管上述状况的存在并不能代表目前整个语文教学情况的全部，却也在一定程度上反映了目前语文教学存在的一些与语文的实质相关联的、引人思索的实际问题。
幾年前，報刊上曾披露過這樣一箇案例：一位語文教師在一篇學生作文的評語中，在肯定這是一篇寫得很不錯的文章的同時，認為該文章存在的一箇重要的不足是“可惜成語使用得太少”。儘管上述狀況的存在併不能代錶目前整箇語文教學情況的全部，卻也在一定程度上反映瞭目前語文教學存在的一些與語文的實質相關聯的、引人思索的實際問題。
궤년전，보간상증피로과저양일개안례：일위어문교사재일편학생작문적평어중，재긍정저시일편사득흔불착적문장적동시，인위해문장존재적일개중요적불족시“가석성어사용득태소”。진관상술상황적존재병불능대표목전정개어문교학정황적전부，각야재일정정도상반영료목전어문교학존재적일사여어문적실질상관련적、인인사색적실제문제。
