CAJ | 학술논문

大学生“边缘群体”与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带，往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱，人际关系紧张，对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式，以过激的应对方式处理问题，更需要积极的关注。在高校应对“边缘群体”积极开展生命教育，创造多维的“去边缘化”展示平台，营造宽容、接纳、富有支持力的校园人际环境，切实开展心理健康教育活动，有效提高该群体主观幸福感，帮助其由“边缘”走向“中心”，规避漠视和游戏生命现象，从而实现高等教育的人才培养目标。
대학생“변연군체”여주류학생상비처우일충열세이원리중심지대，왕왕용역피인유망。해군체심리민감취약，인제관계긴장，대생명개치지소겁、비관、무내적인지방식，이과격적응대방식처리문제，경수요적겁적관주。재고교응대“변연군체”적겁개전생명교육，창조다유적“거변연화”전시평태，영조관용、접납、부유지지력적교완인제배경，절실개전심리건강교육활동，유효제고해군체주관행복감，방조기유“변연”주향“중심”，규피막시화유희생명현상，종이실현고등교육적인재배양목표。