小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
3期
16-16
,共1页
幼小衔接%家庭教育%学习生涯%二年级%孩子%小学生%家长
幼小銜接%傢庭教育%學習生涯%二年級%孩子%小學生%傢長
유소함접%가정교육%학습생애%이년급%해자%소학생%가장
一二年级，是孩子人生的“幼小衔接期”——如果家长没有及时地对孩子进行科学的引导，那孩子的心理水平还将长时间地处于幼儿阶段； 一二年级，是孩子学习生涯的开端——如果孩子不懂得学习的真正目的，他就会把学习视为一种不得不为之的“劳役”。那么，父母如何帮助孩子度过“幼小衔接期”，努力让他们成为快乐、自信的小学生呢？
一二年級，是孩子人生的“幼小銜接期”——如果傢長沒有及時地對孩子進行科學的引導，那孩子的心理水平還將長時間地處于幼兒階段； 一二年級，是孩子學習生涯的開耑——如果孩子不懂得學習的真正目的，他就會把學習視為一種不得不為之的“勞役”。那麽，父母如何幫助孩子度過“幼小銜接期”，努力讓他們成為快樂、自信的小學生呢？
일이년급，시해자인생적“유소함접기”——여과가장몰유급시지대해자진행과학적인도，나해자적심리수평환장장시간지처우유인계단； 일이년급，시해자학습생애적개단——여과해자불동득학습적진정목적，타취회파학습시위일충불득불위지적“로역”。나요，부모여하방조해자도과“유소함접기”，노력양타문성위쾌악、자신적소학생니？
