读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
1期
184
,共1页
写作能力%教学反思%课外活动%善于观察
寫作能力%教學反思%課外活動%善于觀察
사작능력%교학반사%과외활동%선우관찰
写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感,在生活中多积累一些素材,这样,学生就不会再视写作为难事,无话说可以变成有话说,不会写可以变成会写,用词干巴可以变成行文流畅,千篇一律可以变成百花齐放.
寫作能力是語文素養的綜閤體現.寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于錶達,應引導學生關註現實,熱愛生活,錶達真情實感.作文教學中教師要註重培養學生的寫作興趣,激髮學生愛作文的情感,在生活中多積纍一些素材,這樣,學生就不會再視寫作為難事,無話說可以變成有話說,不會寫可以變成會寫,用詞榦巴可以變成行文流暢,韆篇一律可以變成百花齊放.
사작능력시어문소양적종합체현.사작교학응첩근학생실제,양학생역우동필,악우표체,응인도학생관주현실,열애생활,표체진정실감.작문교학중교사요주중배양학생적사작흥취,격발학생애작문적정감,재생활중다적루일사소재,저양,학생취불회재시사작위난사,무화설가이변성유화설,불회사가이변성회사,용사간파가이변성행문류창,천편일률가이변성백화제방.
