2015년 给学生一片语文的林子——《灰椋鸟》文本解读及教学设计 給學生一片語文的林子——《灰椋鳥》文本解讀及教學設計 급학생일편어문적림자——《회량조》문본해독급교학설계

2014년 以言语为本位,重塑对话视角——魏星《水》教学片段赏析 以言語為本位,重塑對話視角——魏星《水》教學片段賞析 이언어위본위,중소대화시각——위성《수》교학편단상석

2014년 把握童话特质 破解教学密码——周益民《去年的树》教学片段赏析 把握童話特質 破解教學密碼——週益民《去年的樹》教學片段賞析 파악동화특질 파해교학밀마——주익민《거년적수》교학편단상석

2014년 小学语文词语教学的三个层面 小學語文詞語教學的三箇層麵 소학어문사어교학적삼개층면

2014년 给非连续性文本阅读一个合理的定位 給非連續性文本閱讀一箇閤理的定位 급비련속성문본열독일개합리적정위

2014년 心入其境化意为言--游戏作文“穿越考试”教学实录与评析 心入其境化意為言--遊戲作文“穿越攷試”教學實錄與評析 심입기경화의위언--유희작문“천월고시”교학실록여평석

2014년 回到原点,探寻言意的转换——《安塞腰鼓》(第二课时)教学实录与反思 迴到原點,探尋言意的轉換——《安塞腰鼓》(第二課時)教學實錄與反思 회도원점,탐심언의적전환——《안새요고》(제이과시)교학실록여반사

2014년 找回阅读教学的常态 找迴閱讀教學的常態 조회열독교학적상태

2014년 回归与坚守：阅读教学的常识与常规 迴歸與堅守：閱讀教學的常識與常規 회귀여견수：열독교학적상식여상규

2013년 《六月二十七日望湖楼醉书》教学实录 《六月二十七日望湖樓醉書》教學實錄 《륙월이십칠일망호루취서》교학실록