内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
5期
147-149
,共3页
体育教学%主体性
體育教學%主體性
체육교학%주체성
随着教育的不断深化改革,随之也要求将新教学思想坚决贯彻到各阶段体育课程的内容执行.对于体育课程的教学来说,这既是能带来改变的机遇,又是充满疑惑的挑战.这就要求体育教师在体育教学改革的新“平台”,在贯彻执行新课程改革的精神的基础上,大胆创新,探究教学主体性转变的内在规律,改变传统的体育教学模式,全面推进创造型主体性的教学的转变,培养出全面发展、能够与社会相适应的人才,更有效地实现体育教学的目标.
隨著教育的不斷深化改革,隨之也要求將新教學思想堅決貫徹到各階段體育課程的內容執行.對于體育課程的教學來說,這既是能帶來改變的機遇,又是充滿疑惑的挑戰.這就要求體育教師在體育教學改革的新“平檯”,在貫徹執行新課程改革的精神的基礎上,大膽創新,探究教學主體性轉變的內在規律,改變傳統的體育教學模式,全麵推進創造型主體性的教學的轉變,培養齣全麵髮展、能夠與社會相適應的人纔,更有效地實現體育教學的目標.
수착교육적불단심화개혁,수지야요구장신교학사상견결관철도각계단체육과정적내용집행.대우체육과정적교학래설,저기시능대래개변적궤우,우시충만의혹적도전.저취요구체육교사재체육교학개혁적신“평태”,재관철집행신과정개혁적정신적기출상,대담창신,탐구교학주체성전변적내재규률,개변전통적체육교학모식,전면추진창조형주체성적교학적전변,배양출전면발전、능구여사회상괄응적인재,경유효지실현체육교학적목표.
