内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
5期
94-96
,共3页
“霍桑实验”%高校%基层教学管理人员%职业倦怠
“霍桑實驗”%高校%基層教學管理人員%職業倦怠
“곽상실험”%고교%기층교학관리인원%직업권태
以“霍桑实验”来探讨高校基层教学管理人员职业倦怠现象,提出对作为“社会人”的基层教学管理人员建立合理的考核机制,采取人本管理,促进其职业发展;重视基层教学管理人员队伍中存在的所谓“非正式组织”现象,认真加以引导,使之朝着正确的方向发展;从社会、学校和个体三个层次入手,努力提高基层教学管理人员的“士气”,增强其职业认同感和成就感等具体措施,减少职业倦怠的产生.
以“霍桑實驗”來探討高校基層教學管理人員職業倦怠現象,提齣對作為“社會人”的基層教學管理人員建立閤理的攷覈機製,採取人本管理,促進其職業髮展;重視基層教學管理人員隊伍中存在的所謂“非正式組織”現象,認真加以引導,使之朝著正確的方嚮髮展;從社會、學校和箇體三箇層次入手,努力提高基層教學管理人員的“士氣”,增彊其職業認同感和成就感等具體措施,減少職業倦怠的產生.
이“곽상실험”래탐토고교기층교학관리인원직업권태현상,제출대작위“사회인”적기층교학관리인원건립합리적고핵궤제,채취인본관리,촉진기직업발전;중시기층교학관리인원대오중존재적소위“비정식조직”현상,인진가이인도,사지조착정학적방향발전;종사회、학교화개체삼개층차입수,노력제고기층교학관리인원적“사기”,증강기직업인동감화성취감등구체조시,감소직업권태적산생.
