上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
6期
30-33
,共4页
教学法%教学方法%教学论
教學法%教學方法%教學論
교학법%교학방법%교학론
无论是在教育理论界,还是在中小学教育实践中,“教学法”都曾经是受关注的重要议题.由于种种原因,时至今日,“教学法”已经成为教育理论界和实践界都不甚关心也不甚了了的话题.本次讨论,围绕“教学法”相关的常识性话题展开,以期更好理解“教学法”及其相关问题.
無論是在教育理論界,還是在中小學教育實踐中,“教學法”都曾經是受關註的重要議題.由于種種原因,時至今日,“教學法”已經成為教育理論界和實踐界都不甚關心也不甚瞭瞭的話題.本次討論,圍繞“教學法”相關的常識性話題展開,以期更好理解“教學法”及其相關問題.
무론시재교육이론계,환시재중소학교육실천중,“교학법”도증경시수관주적중요의제.유우충충원인,시지금일,“교학법”이경성위교육이론계화실천계도불심관심야불심료료적화제.본차토론,위요“교학법”상관적상식성화제전개,이기경호리해“교학법”급기상관문제.
