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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
33期
165
,共1页
项目教学法%审计教学%实践能力
項目教學法%審計教學%實踐能力
항목교학법%심계교학%실천능력
项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活的方法;项目教学以培养学生的“探究性”学习能力为目的.学生在发现问题、解决问题、形成成果的过程中,对所学知识加以深化理解、融会贯通,获得能够综合运用、解决实际问题的能力,同时能够有效地激发主动学习的热情.本文探讨了将项目教学法应用于审计教学的理论及方法.
項目教學法是以項目主題為中心、學生在教師的指導下完成一繫列學習活的方法;項目教學以培養學生的“探究性”學習能力為目的.學生在髮現問題、解決問題、形成成果的過程中,對所學知識加以深化理解、融會貫通,穫得能夠綜閤運用、解決實際問題的能力,同時能夠有效地激髮主動學習的熱情.本文探討瞭將項目教學法應用于審計教學的理論及方法.
항목교학법시이항목주제위중심、학생재교사적지도하완성일계렬학습활적방법;항목교학이배양학생적“탐구성”학습능력위목적.학생재발현문제、해결문제、형성성과적과정중,대소학지식가이심화리해、융회관통,획득능구종합운용、해결실제문제적능력,동시능구유효지격발주동학습적열정.본문탐토료장항목교학법응용우심계교학적이론급방법.
