学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
9期
54-54
,共1页
历史课堂教学%新课程改革%学生全面发展%历史课教学%新课程标准%基础知识%实践过程%自主性
歷史課堂教學%新課程改革%學生全麵髮展%歷史課教學%新課程標準%基礎知識%實踐過程%自主性
역사과당교학%신과정개혁%학생전면발전%역사과교학%신과정표준%기출지식%실천과정%자주성
新课程改革对中学历史课教学也提出了新的目标和要求。新课程标准不仅强调学生基础知识的获得，更强调学生是学习的主体。教师应充分激发学生学习的自主性，促进学生全面发展。在教学实践过程中，对历史课堂教学的改革，我从如下几个方面进行了初步探索，在此与大家一起探讨。
新課程改革對中學歷史課教學也提齣瞭新的目標和要求。新課程標準不僅彊調學生基礎知識的穫得，更彊調學生是學習的主體。教師應充分激髮學生學習的自主性，促進學生全麵髮展。在教學實踐過程中，對歷史課堂教學的改革，我從如下幾箇方麵進行瞭初步探索，在此與大傢一起探討。
신과정개혁대중학역사과교학야제출료신적목표화요구。신과정표준불부강조학생기출지식적획득，경강조학생시학습적주체。교사응충분격발학생학습적자주성，촉진학생전면발전。재교학실천과정중，대역사과당교학적개혁，아종여하궤개방면진행료초보탐색，재차여대가일기탐토。
