国际医药卫生导报
國際醫藥衛生導報
국제의약위생도보
INTERNATIONAL MEDICINE & HEALTH GUIDANCE NEWS
2013年
20期
3096-3098
,共3页
临床路径%抑郁症%健康教育
臨床路徑%抑鬱癥%健康教育
림상로경%억욱증%건강교육
目的 探讨临床路径模式在抑郁症患者健康教育中的应用效果.方法 选择72例抑郁症患者,随机分为对照组和干预组各36例.对照组实施精神科常规健康教育；干预组根据临床路径模式进行健康教育.采用自制的健康教育相关知识调查问卷、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行评定.结果 两组患者健康教育知识掌握程度比较:对照组优14例,良15例,差7例；干预组优25例,良9例,差2例.干预后干预组SDS、SAS评分低于对照组(P＜0.05).结论 应用临床路径模式对抑郁症患者进行健康教育,患者更易掌握健康教育的内容,有助改善患者焦虑、抑郁情绪.
目的 探討臨床路徑模式在抑鬱癥患者健康教育中的應用效果.方法 選擇72例抑鬱癥患者,隨機分為對照組和榦預組各36例.對照組實施精神科常規健康教育；榦預組根據臨床路徑模式進行健康教育.採用自製的健康教育相關知識調查問捲、抑鬱自評量錶(SDS)和焦慮自評量錶(SAS)進行評定.結果 兩組患者健康教育知識掌握程度比較:對照組優14例,良15例,差7例；榦預組優25例,良9例,差2例.榦預後榦預組SDS、SAS評分低于對照組(P＜0.05).結論 應用臨床路徑模式對抑鬱癥患者進行健康教育,患者更易掌握健康教育的內容,有助改善患者焦慮、抑鬱情緒.
목적 탐토림상로경모식재억욱증환자건강교육중적응용효과.방법 선택72례억욱증환자,수궤분위대조조화간예조각36례.대조조실시정신과상규건강교육；간예조근거림상로경모식진행건강교육.채용자제적건강교육상관지식조사문권、억욱자평량표(SDS)화초필자평량표(SAS)진행평정.결과 량조환자건강교육지식장악정도비교:대조조우14례,량15례,차7례；간예조우25례,량9례,차2례.간예후간예조SDS、SAS평분저우대조조(P＜0.05).결론 응용림상로경모식대억욱증환자진행건강교육,환자경역장악건강교육적내용,유조개선환자초필、억욱정서.
