阜阳师范学院学报（社会科学版）
阜暘師範學院學報（社會科學版）
부양사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF FUYANG TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
2期
123-128
,共6页
中小学综合素质评价%多元评价方法体系%量化评价%质性评价
中小學綜閤素質評價%多元評價方法體繫%量化評價%質性評價
중소학종합소질평개%다원평개방법체계%양화평개%질성평개
中小学综合素质多元评价方法体系的建构可以推进科学评价,促进学生全面发展;丰富教师评价方法观念,合理评价学生;完善教育评价理论体系,促进教育实践发展;变革考试评价制度,深化教育改革.建构中小学综合素质多元评价方法体系,以实证主义和解释学为理论基础.中小学综合素质多元评价方法体系以量化评价和质性评价为核心,两种评价方法之间相互补充、交融和整合,共同构成中小学综合素质多元评价方法体系.
中小學綜閤素質多元評價方法體繫的建構可以推進科學評價,促進學生全麵髮展;豐富教師評價方法觀唸,閤理評價學生;完善教育評價理論體繫,促進教育實踐髮展;變革攷試評價製度,深化教育改革.建構中小學綜閤素質多元評價方法體繫,以實證主義和解釋學為理論基礎.中小學綜閤素質多元評價方法體繫以量化評價和質性評價為覈心,兩種評價方法之間相互補充、交融和整閤,共同構成中小學綜閤素質多元評價方法體繫.
중소학종합소질다원평개방법체계적건구가이추진과학평개,촉진학생전면발전;봉부교사평개방법관념,합리평개학생;완선교육평개이론체계,촉진교육실천발전;변혁고시평개제도,심화교육개혁.건구중소학종합소질다원평개방법체계,이실증주의화해석학위이론기출.중소학종합소질다원평개방법체계이양화평개화질성평개위핵심,량충평개방법지간상호보충、교융화정합,공동구성중소학종합소질다원평개방법체계.
