法制博览
法製博覽
법제박람
legality Vision
2014年
4期
306
,共1页
自主学习,顾名思义,是与传统的学习相适应的一种现代化方式的学习.把学生作为学习的主体,通过学生自己独自的解析、摸索、实践、提问、创新等方法来实现学习目标.对于自主和学习,大家都明白什么是意思.但当二者结合在一起,就形成了一种新的学习方法.为了改变现实中课程实施的刻意强调接受学习、死记硬背、机械化的现状,倡导学生自主参与、爱于探究、积极动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、解析问题的能力以及合作与交流的能力.
自主學習,顧名思義,是與傳統的學習相適應的一種現代化方式的學習.把學生作為學習的主體,通過學生自己獨自的解析、摸索、實踐、提問、創新等方法來實現學習目標.對于自主和學習,大傢都明白什麽是意思.但噹二者結閤在一起,就形成瞭一種新的學習方法.為瞭改變現實中課程實施的刻意彊調接受學習、死記硬揹、機械化的現狀,倡導學生自主參與、愛于探究、積極動手,培養學生搜集和處理信息的能力、穫得新知識的能力、解析問題的能力以及閤作與交流的能力.
자주학습,고명사의,시여전통적학습상괄응적일충현대화방식적학습.파학생작위학습적주체,통과학생자기독자적해석、모색、실천、제문、창신등방법래실현학습목표.대우자주화학습,대가도명백십요시의사.단당이자결합재일기,취형성료일충신적학습방법.위료개변현실중과정실시적각의강조접수학습、사기경배、궤계화적현상,창도학생자주삼여、애우탐구、적겁동수,배양학생수집화처리신식적능력、획득신지식적능력、해석문제적능력이급합작여교류적능력.
