中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
6期
69-74
,共6页
基础教育%数字资源%资源平台%电教系统
基礎教育%數字資源%資源平檯%電教繫統
기출교육%수자자원%자원평태%전교계통
该研究主要采用问卷调查法,辅以访谈法和内容分析法,对全国省级电教馆(教育技术中心)基础教育数字资源平台进行了调查.调查内容包括平台开通情况、平台用户使用情况、平台现有资源情况(例如资源容量、覆盖学科、年级、教材版本、资源类型等)、资源应用推广情况、资源建设机制和方式,以及“十二五”期间数字教育资源建设计划几个方面.调查结果发现,我国各地基础教育数字资源建设取得了显著成效,建成的基础教育数字资源内容丰富、类型多样,但资源建设在地区、类型和学科上还存在不均衡的问题.
該研究主要採用問捲調查法,輔以訪談法和內容分析法,對全國省級電教館(教育技術中心)基礎教育數字資源平檯進行瞭調查.調查內容包括平檯開通情況、平檯用戶使用情況、平檯現有資源情況(例如資源容量、覆蓋學科、年級、教材版本、資源類型等)、資源應用推廣情況、資源建設機製和方式,以及“十二五”期間數字教育資源建設計劃幾箇方麵.調查結果髮現,我國各地基礎教育數字資源建設取得瞭顯著成效,建成的基礎教育數字資源內容豐富、類型多樣,但資源建設在地區、類型和學科上還存在不均衡的問題.
해연구주요채용문권조사법,보이방담법화내용분석법,대전국성급전교관(교육기술중심)기출교육수자자원평태진행료조사.조사내용포괄평태개통정황、평태용호사용정황、평태현유자원정황(례여자원용량、복개학과、년급、교재판본、자원류형등)、자원응용추엄정황、자원건설궤제화방식,이급“십이오”기간수자교육자원건설계화궤개방면.조사결과발현,아국각지기출교육수자자원건설취득료현저성효,건성적기출교육수자자원내용봉부、류형다양,단자원건설재지구、류형화학과상환존재불균형적문제.
