国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2014年
9期
27-30
,共4页
职业院校%教师%专业能力
職業院校%教師%專業能力
직업원교%교사%전업능력
vacational colleges%teachers%professional ablities
教师专业能力是教师专业发展的核心。通过对职业院校教师专业能力的问卷调查和理论分析发现,专业实践能力既是职业院校教师的核心能力也是最欠缺的能力。专业实践能力包括技术操作能力、实践课程开发能力和实训指导能力,这三种能力是职业院校教师真正实现企业工作岗位与学校教育教学“对接”的根本。
教師專業能力是教師專業髮展的覈心。通過對職業院校教師專業能力的問捲調查和理論分析髮現,專業實踐能力既是職業院校教師的覈心能力也是最欠缺的能力。專業實踐能力包括技術操作能力、實踐課程開髮能力和實訓指導能力,這三種能力是職業院校教師真正實現企業工作崗位與學校教育教學“對接”的根本。
교사전업능력시교사전업발전적핵심。통과대직업원교교사전업능력적문권조사화이론분석발현,전업실천능력기시직업원교교사적핵심능력야시최흠결적능력。전업실천능력포괄기술조작능력、실천과정개발능력화실훈지도능력,저삼충능력시직업원교교사진정실현기업공작강위여학교교육교학“대접”적근본。
Teachers' professional ability is the core of teachers' professional development. In this paper, through the questionnaire and theoretical analysis, the writer puts forward that the professional practical ability is the core ability of vocational colleges teachers and also the lack of the ability. The professional practical abilities contain the technical operation, curriculum development and guidance. These three kinds of abilities are the fundalment of fusion of the enterprise jobs and education teaching.