当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
6期
66-67
,共2页
探究性教学模式%土木工程施工%思维能力%主动性
探究性教學模式%土木工程施工%思維能力%主動性
탐구성교학모식%토목공정시공%사유능력%주동성
在与工程实践、现行规范联系密切的土木工程施工课程教学过程中，传统的教学理念与教学模式已难以满足土木工程专业人才综合素质和创新能力培养的需要。应从大学生学习方式与土木工程施工课程的特点出发，结合实践教学经验，从多方面探索土木工程施工课程教学的改革，以保证土木工程施工课程教学的有效开展和教学质量的提升。
在與工程實踐、現行規範聯繫密切的土木工程施工課程教學過程中，傳統的教學理唸與教學模式已難以滿足土木工程專業人纔綜閤素質和創新能力培養的需要。應從大學生學習方式與土木工程施工課程的特點齣髮，結閤實踐教學經驗，從多方麵探索土木工程施工課程教學的改革，以保證土木工程施工課程教學的有效開展和教學質量的提升。
재여공정실천、현행규범련계밀절적토목공정시공과정교학과정중，전통적교학이념여교학모식이난이만족토목공정전업인재종합소질화창신능력배양적수요。응종대학생학습방식여토목공정시공과정적특점출발，결합실천교학경험，종다방면탐색토목공정시공과정교학적개혁，이보증토목공정시공과정교학적유효개전화교학질량적제승。
