湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2014年
7期
173-174
,共2页
模因%二语习得%启示%输入和输出
模因%二語習得%啟示%輸入和輸齣
모인%이어습득%계시%수입화수출
模因是以达尔文进化论为基础对文化进化规律进行阐释的理论。其实语言也是一种模因，二语习得的过程是语言模因进行复制传播的过程。模因论对二语教学有着一定的启示。本文用模因论分析了二语习得过程，并着重从创设良好模因环境和教师应尽的职责两方面阐释了如何保证语言模因的输入和输出。
模因是以達爾文進化論為基礎對文化進化規律進行闡釋的理論。其實語言也是一種模因，二語習得的過程是語言模因進行複製傳播的過程。模因論對二語教學有著一定的啟示。本文用模因論分析瞭二語習得過程，併著重從創設良好模因環境和教師應儘的職責兩方麵闡釋瞭如何保證語言模因的輸入和輸齣。
모인시이체이문진화론위기출대문화진화규률진행천석적이론。기실어언야시일충모인，이어습득적과정시어언모인진행복제전파적과정。모인론대이어교학유착일정적계시。본문용모인론분석료이어습득과정，병착중종창설량호모인배경화교사응진적직책량방면천석료여하보증어언모인적수입화수출。
