小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2011年
7期
89
,共1页
如何提高化学教学水平，优化教学过程，是化学教学的一个瓶颈。本文阐述了教师通过心理换位，从想学生之所想，想学生之所难、想学生之所疑、想学生之所错、想学生之所乐、想学生之所忘等几个方面达到与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化，进而提高课堂效率。
如何提高化學教學水平，優化教學過程，是化學教學的一箇瓶頸。本文闡述瞭教師通過心理換位，從想學生之所想，想學生之所難、想學生之所疑、想學生之所錯、想學生之所樂、想學生之所忘等幾箇方麵達到與學生思維上的同步和心理上的共鳴，使教學過程得到優化，進而提高課堂效率。
여하제고화학교학수평，우화교학과정，시화학교학적일개병경。본문천술료교사통과심리환위，종상학생지소상，상학생지소난、상학생지소의、상학생지소착、상학생지소악、상학생지소망등궤개방면체도여학생사유상적동보화심리상적공명，사교학과정득도우화，진이제고과당효솔。
