小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2011年
6期
377-378
,共2页
新课改%文化底蕴%教师成长
新課改%文化底蘊%教師成長
신과개%문화저온%교사성장
文化底蕴就是一个人的文化涵养、文化含量,简单地说就是学识的修养和人格的修养.它决定着我们对人类精神成就的分享程度,决定着我们对世界理解的广度和深度,决定着人们之间的相互交流、交往的层次和品味.新课程背景下,教师该如何提升自己的文化素养、丰厚自己的文化底蕴呢?首先,要博览群书,日积月累;其次,要勤学善思,能言会写;再者,要3、传承中外优秀文化,了解积淀本土文化.
文化底蘊就是一箇人的文化涵養、文化含量,簡單地說就是學識的脩養和人格的脩養.它決定著我們對人類精神成就的分享程度,決定著我們對世界理解的廣度和深度,決定著人們之間的相互交流、交往的層次和品味.新課程揹景下,教師該如何提升自己的文化素養、豐厚自己的文化底蘊呢?首先,要博覽群書,日積月纍;其次,要勤學善思,能言會寫;再者,要3、傳承中外優秀文化,瞭解積澱本土文化.
문화저온취시일개인적문화함양、문화함량,간단지설취시학식적수양화인격적수양.타결정착아문대인류정신성취적분향정도,결정착아문대세계리해적엄도화심도,결정착인문지간적상호교류、교왕적층차화품미.신과정배경하,교사해여하제승자기적문화소양、봉후자기적문화저온니?수선,요박람군서,일적월루;기차,요근학선사,능언회사;재자,요3、전승중외우수문화,료해적정본토문화.
