管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
7期
259-259
,共1页
角色%引导%讨论%探究%欣赏
角色%引導%討論%探究%訢賞
각색%인도%토론%탐구%흔상
教师要转变角色，更新观念，做学生学习的激发者、引导者、组织者、合作者。教师要创设探究空间，促进学生发展，学会欣赏学生、赏识学生，鼓励学生自信敢为，激发学生的创新意识。
教師要轉變角色，更新觀唸，做學生學習的激髮者、引導者、組織者、閤作者。教師要創設探究空間，促進學生髮展，學會訢賞學生、賞識學生，鼓勵學生自信敢為，激髮學生的創新意識。
교사요전변각색，경신관념，주학생학습적격발자、인도자、조직자、합작자。교사요창설탐구공간，촉진학생발전，학회흔상학생、상식학생，고려학생자신감위，격발학생적창신의식。
