管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
8期
253-254
,共2页
素质教育%外语教学%高素质%语言运用能力
素質教育%外語教學%高素質%語言運用能力
소질교육%외어교학%고소질%어언운용능력
多年以来，我国的外语教学虽积累了丰富的经验，也取得了不少成就。但外语教学的现状不容乐观，传统教学模式滞后，偏重应试教学，已跟不上信息时代发展的步伐。因此我们应该在外语教学中纠正应试教学的偏向，把提高学生综合素质和培养学生的语言运用能力作为我们的共同目标，大力推进素质教育。
多年以來，我國的外語教學雖積纍瞭豐富的經驗，也取得瞭不少成就。但外語教學的現狀不容樂觀，傳統教學模式滯後，偏重應試教學，已跟不上信息時代髮展的步伐。因此我們應該在外語教學中糾正應試教學的偏嚮，把提高學生綜閤素質和培養學生的語言運用能力作為我們的共同目標，大力推進素質教育。
다년이래，아국적외어교학수적루료봉부적경험，야취득료불소성취。단외어교학적현상불용악관，전통교학모식체후，편중응시교학，이근불상신식시대발전적보벌。인차아문응해재외어교학중규정응시교학적편향，파제고학생종합소질화배양학생적어언운용능력작위아문적공동목표，대력추진소질교육。
