CAJ | 학술논문

在注重实践技能的今天，英语写作教学逐渐突破传统的以教师为中心的教学模式，转向以学生为中心的过程法英语写作教学，而同伴互评模式便是过程法教学的重要组成部分。本文正是通过对在中外合作项目中高职英语写作同伴互评过程的调查，综合高职学生英语写作能力的实际水平，探究同伴互评模式实施中的优缺点，进而加强对学生互评过程的规范和引导，趋利避害，以期提高互评的效率，增强学生的写作能力。
재주중실천기능적금천，영어사작교학축점돌파전통적이교사위중심적교학모식，전향이학생위중심적과정법영어사작교학，이동반호평모식편시과정법교학적중요조성부분。본문정시통과대재중외합작항목중고직영어사작동반호평과정적조사，종합고직학생영어사작능력적실제수평，탐구동반호평모식실시중적우결점，진이가강대학생호평과정적규범화인도，추리피해，이기제고호평적효솔，증강학생적사작능력。