宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2013年
3期
91-95
,共5页
课内实践教学%实践能力%实践教学模式
課內實踐教學%實踐能力%實踐教學模式
과내실천교학%실천능력%실천교학모식
为了改善实践教学环节薄弱的现状,结合池州学院教育系2011级应用心理学专业课程课内实践教学的探索,构建了“以问题为中心、以课程为模块”的课内实践教学模式.“问题为中心、课程为模块”的课内实践教学模式是指根据“核心问题”把专业课程分成不同的课程模块,模块内的课程围绕“核心问题”联合开展实践教学活动的一种高效课内实践教学模式,其中“核心问题”是由对专业课程在具体实践教学中遇到的突出问题进行汇总、分类、聚焦形成的.实现该模式的具体策略可以从技能训练和早期科研训练两个方面展开,其中技能训练包括案例教学、课堂实训和课前演讲；早期科研训练包括开题报告、参与学术沙龙和撰写研究报告.
為瞭改善實踐教學環節薄弱的現狀,結閤池州學院教育繫2011級應用心理學專業課程課內實踐教學的探索,構建瞭“以問題為中心、以課程為模塊”的課內實踐教學模式.“問題為中心、課程為模塊”的課內實踐教學模式是指根據“覈心問題”把專業課程分成不同的課程模塊,模塊內的課程圍繞“覈心問題”聯閤開展實踐教學活動的一種高效課內實踐教學模式,其中“覈心問題”是由對專業課程在具體實踐教學中遇到的突齣問題進行彙總、分類、聚焦形成的.實現該模式的具體策略可以從技能訓練和早期科研訓練兩箇方麵展開,其中技能訓練包括案例教學、課堂實訓和課前縯講；早期科研訓練包括開題報告、參與學術沙龍和撰寫研究報告.
위료개선실천교학배절박약적현상,결합지주학원교육계2011급응용심이학전업과정과내실천교학적탐색,구건료“이문제위중심、이과정위모괴”적과내실천교학모식.“문제위중심、과정위모괴”적과내실천교학모식시지근거“핵심문제”파전업과정분성불동적과정모괴,모괴내적과정위요“핵심문제”연합개전실천교학활동적일충고효과내실천교학모식,기중“핵심문제”시유대전업과정재구체실천교학중우도적돌출문제진행회총、분류、취초형성적.실현해모식적구체책략가이종기능훈련화조기과연훈련량개방면전개,기중기능훈련포괄안례교학、과당실훈화과전연강；조기과연훈련포괄개제보고、삼여학술사룡화찬사연구보고.
