护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
28期
3568-3570
,共3页
中等卫生职业院校%学生%五官科护理学%学习能力%培养方法
中等衛生職業院校%學生%五官科護理學%學習能力%培養方法
중등위생직업원교%학생%오관과호이학%학습능력%배양방법
[目的]探讨中等卫生职业学校学生学习能力培养的有效途径。[方法]以洛阳职业技术学院2010级中专护理专业4个班的学生为研究对象,随机抽取两个班为观察组、另两个班为对照组；在《五官科护理学》教学中,观察组进行提高学习能力的方法指导和教育,对照组不做相应的培养；对两组学生学习效果进行调查。[结果]经一个学期的实践,观察组学生在学习时间安排、学习用心、自我测验能力、心理承受能力都有显著提高；观察组学生期末考试成绩较期中考试成绩显著提高(χ2=72.250,P<0.001)；观察组期末考试成绩较对照组显著提高(χ2=9.125,P=0.003)。[结论]观察组学生的学习能力明显提高、学习成绩显著提高。
[目的]探討中等衛生職業學校學生學習能力培養的有效途徑。[方法]以洛暘職業技術學院2010級中專護理專業4箇班的學生為研究對象,隨機抽取兩箇班為觀察組、另兩箇班為對照組；在《五官科護理學》教學中,觀察組進行提高學習能力的方法指導和教育,對照組不做相應的培養；對兩組學生學習效果進行調查。[結果]經一箇學期的實踐,觀察組學生在學習時間安排、學習用心、自我測驗能力、心理承受能力都有顯著提高；觀察組學生期末攷試成績較期中攷試成績顯著提高(χ2=72.250,P<0.001)；觀察組期末攷試成績較對照組顯著提高(χ2=9.125,P=0.003)。[結論]觀察組學生的學習能力明顯提高、學習成績顯著提高。
[목적]탐토중등위생직업학교학생학습능력배양적유효도경。[방법]이락양직업기술학원2010급중전호리전업4개반적학생위연구대상,수궤추취량개반위관찰조、령량개반위대조조；재《오관과호이학》교학중,관찰조진행제고학습능력적방법지도화교육,대조조불주상응적배양；대량조학생학습효과진행조사。[결과]경일개학기적실천,관찰조학생재학습시간안배、학습용심、자아측험능력、심리승수능력도유현저제고；관찰조학생기말고시성적교기중고시성적현저제고(χ2=72.250,P<0.001)；관찰조기말고시성적교대조조현저제고(χ2=9.125,P=0.003)。[결론]관찰조학생적학습능력명현제고、학습성적현저제고。
