校园英语(下旬)
校園英語(下旬)
교완영어(하순)
English on Campus
2013年
1期
72-75
,共4页
二语习得%个体差异%课堂教学
二語習得%箇體差異%課堂教學
이어습득%개체차이%과당교학
二语习得中学习者的主体作用可直接影响学习效果,而学习者的个体差异是教师必须充分考虑的影响因素.学习者之间存在生理差异、认知差异、情感差异和社会文化差异,这些差异成为影响二语习得效果的重要因素.对于学习者个体差异的研究有助于教师更有效的进行课堂教学,取得理想的学习效果.
二語習得中學習者的主體作用可直接影響學習效果,而學習者的箇體差異是教師必鬚充分攷慮的影響因素.學習者之間存在生理差異、認知差異、情感差異和社會文化差異,這些差異成為影響二語習得效果的重要因素.對于學習者箇體差異的研究有助于教師更有效的進行課堂教學,取得理想的學習效果.
이어습득중학습자적주체작용가직접영향학습효과,이학습자적개체차이시교사필수충분고필적영향인소.학습자지간존재생리차이、인지차이、정감차이화사회문화차이,저사차이성위영향이어습득효과적중요인소.대우학습자개체차이적연구유조우교사경유효적진행과당교학,취득이상적학습효과.
