CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育对行食管胃底静脉曲张套扎术患者心理状况的影响。方法：将80例确诊为食管胃底静脉曲张的患者按照随机数字表法随机分为对照组和干预组各40例。对照组患者按常规护理，给予必要的解释和安慰，干预组在此基础上对患者实施有针对性的健康教育，同时采用焦虑自评量表（ SAS）及抑郁自评量表（ SDS）对患者心理状况进行测评，比较健康教育前后患者情绪和心理状态的变化情况，以此判定实施该健康教育模式的效果。结果：健康教育实施前，两组患者SAS、SDS评分差异无统计学意义（P>0.05）；实施后，干预组焦虑值、抑郁值分别低于对照组，两组比较差异均有统计学意义（t值分别为3.351，2.057；P值分别为<0.01，<0.05）。结论：对实施食管胃底静脉曲张套扎术患者进行健康教育，不仅能够缓解抑郁、焦虑等不良情绪，还能有效改善患者的生活质量，提高了患者的护理满意度。
목적：탐토건강교육대행식관위저정맥곡장투찰술환자심리상황적영향。방법：장80례학진위식관위저정맥곡장적환자안조수궤수자표법수궤분위대조조화간예조각40례。대조조환자안상규호리，급여필요적해석화안위，간예조재차기출상대환자실시유침대성적건강교육，동시채용초필자평량표（ SAS）급억욱자평량표（ SDS）대환자심리상황진행측평，비교건강교육전후환자정서화심리상태적변화정황，이차판정실시해건강교육모식적효과。결과：건강교육실시전，량조환자SAS、SDS평분차이무통계학의의（P>0.05）；실시후，간예조초필치、억욱치분별저우대조조，량조비교차이균유통계학의의（t치분별위3.351，2.057；P치분별위<0.01，<0.05）。결론：대실시식관위저정맥곡장투찰술환자진행건강교육，불부능구완해억욱、초필등불량정서，환능유효개선환자적생활질량，제고료환자적호리만의도。