数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2013年
3期
74
,共1页
化学教学%兴趣培养%研究
化學教學%興趣培養%研究
화학교학%흥취배양%연구
兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它促使学生去追求知识、探索科学.学生对学习有兴趣,才会愉快主动地学习.在化学课堂教学中,教师需要采用多种方法培养学生对化学学习的兴趣,以趣激学,调动学生的学习积极性,使学生在轻松、愉快的学习气氛中接受新知识,学好化学.努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径.
興趣是直接推動學生主動學習的內在動力,它促使學生去追求知識、探索科學.學生對學習有興趣,纔會愉快主動地學習.在化學課堂教學中,教師需要採用多種方法培養學生對化學學習的興趣,以趣激學,調動學生的學習積極性,使學生在輕鬆、愉快的學習氣氛中接受新知識,學好化學.努力激髮培養學生學習興趣,使學生享受學習的樂趣,是初中化學教學的任務之一,也是減輕學生課業負擔提高課堂教學質量的有效途徑.
흥취시직접추동학생주동학습적내재동력,타촉사학생거추구지식、탐색과학.학생대학습유흥취,재회유쾌주동지학습.재화학과당교학중,교사수요채용다충방법배양학생대화학학습적흥취,이취격학,조동학생적학습적겁성,사학생재경송、유쾌적학습기분중접수신지식,학호화학.노력격발배양학생학습흥취,사학생향수학습적악취,시초중화학교학적임무지일,야시감경학생과업부담제고과당교학질량적유효도경.
