课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
21期
69-70
,共2页
数学思维%数学思维障碍%数学思维障碍突破
數學思維%數學思維障礙%數學思維障礙突破
수학사유%수학사유장애%수학사유장애돌파
传统教育在一定程度上限制了学生的思维,造成思维的障碍.而学生思维的深化,障碍的克服,关键在于教师的引导,在教师引导下探索出克服产生思维障碍的有效方法和途径.
傳統教育在一定程度上限製瞭學生的思維,造成思維的障礙.而學生思維的深化,障礙的剋服,關鍵在于教師的引導,在教師引導下探索齣剋服產生思維障礙的有效方法和途徑.
전통교육재일정정도상한제료학생적사유,조성사유적장애.이학생사유적심화,장애적극복,관건재우교사적인도,재교사인도하탐색출극복산생사유장애적유효방법화도경.
