CAJ | 학술논문

识字是阅读和习作的基础，识字能力的发展制约着学生阅读和习作水平的提高，而且也影响其他学科的学习及儿童智力的开发。《语文课程标准》对识字教学提出了新的、更为科学的教学目标，在识字教学中，我们要充分调动学生的生活经验，不断拓宽识字渠道，积极探索省时、高效的教学策略，同时注重识、用结合，培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。
식자시열독화습작적기출，식자능력적발전제약착학생열독화습작수평적제고，이차야영향기타학과적학습급인동지력적개발。《어문과정표준》대식자교학제출료신적、경위과학적교학목표，재식자교학중，아문요충분조동학생적생활경험，불단탁관식자거도，적겁탐색성시、고효적교학책략，동시주중식、용결합，배양학생주동식자적원망화독립식자적능력。