东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
12期
180-180,181
,共2页
困境%衔接%孤立%语境%运用
睏境%銜接%孤立%語境%運用
곤경%함접%고립%어경%운용
高一是承上启下的一个学年，如何让来自不同地方，学习程度不同的学生尽快适应高中的英语学习？高一的英语教师该怎么做？词汇学习一直都是学生学习路上的拦路虎，我们的传统教学中，词汇的教与学都面临哪些问题，该如何解决？教师如何教会学生学习，运用词汇？本篇将一一赘述。
高一是承上啟下的一箇學年，如何讓來自不同地方，學習程度不同的學生儘快適應高中的英語學習？高一的英語教師該怎麽做？詞彙學習一直都是學生學習路上的攔路虎，我們的傳統教學中，詞彙的教與學都麵臨哪些問題，該如何解決？教師如何教會學生學習，運用詞彙？本篇將一一贅述。
고일시승상계하적일개학년，여하양래자불동지방，학습정도불동적학생진쾌괄응고중적영어학습？고일적영어교사해즘요주？사회학습일직도시학생학습로상적란로호，아문적전통교학중，사회적교여학도면림나사문제，해여하해결？교사여하교회학생학습，운용사회？본편장일일췌술。
