试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
2期
20
,共1页
实验教学%探索%创新
實驗教學%探索%創新
실험교학%탐색%창신
生物实验教学为学生展现许多直观信息,是学生获取知识、培养能力、发展思维的重要途径和手段.教学中组织并实施好实验,为学生营造自主探究、独立思考、展现个性的学习平台,促进兴趣的培养和创新的发展,以实现生物学科教学质量的提高.
生物實驗教學為學生展現許多直觀信息,是學生穫取知識、培養能力、髮展思維的重要途徑和手段.教學中組織併實施好實驗,為學生營造自主探究、獨立思攷、展現箇性的學習平檯,促進興趣的培養和創新的髮展,以實現生物學科教學質量的提高.
생물실험교학위학생전현허다직관신식,시학생획취지식、배양능력、발전사유적중요도경화수단.교학중조직병실시호실험,위학생영조자주탐구、독립사고、전현개성적학습평태,촉진흥취적배양화창신적발전,이실현생물학과교학질량적제고.
