河南教育:基教版
河南教育:基教版
하남교육:기교판
henan education
2012年
12期
36-38
,共3页
“无为”%教育法%无为而无不为%《道德经》%无为教育%孩子%生活%学习
“無為”%教育法%無為而無不為%《道德經》%無為教育%孩子%生活%學習
“무위”%교육법%무위이무불위%《도덕경》%무위교육%해자%생활%학습
《道德经》里提出了“无为”的概念,“为无为,则无不治”.“道常无为而无不为”。什么是无为呢?无为并不是什么都不做.而是顺事物的本然和规律去做,顺势而为。反之,则叫有为。我曾经提出一个教育的法宝:帮孩子开心、独立地学习和生活。每一个孩子的天性都是愿意开心地学习和生活的,都是愿意独立地学习和生活的。这个教育法宝的本质就是顺从孩子的天性,就是无为教育。
《道德經》裏提齣瞭“無為”的概唸,“為無為,則無不治”.“道常無為而無不為”。什麽是無為呢?無為併不是什麽都不做.而是順事物的本然和規律去做,順勢而為。反之,則叫有為。我曾經提齣一箇教育的法寶:幫孩子開心、獨立地學習和生活。每一箇孩子的天性都是願意開心地學習和生活的,都是願意獨立地學習和生活的。這箇教育法寶的本質就是順從孩子的天性,就是無為教育。
《도덕경》리제출료“무위”적개념,“위무위,칙무불치”.“도상무위이무불위”。십요시무위니?무위병불시십요도불주.이시순사물적본연화규률거주,순세이위。반지,칙규유위。아증경제출일개교육적법보:방해자개심、독입지학습화생활。매일개해자적천성도시원의개심지학습화생활적,도시원의독입지학습화생활적。저개교육법보적본질취시순종해자적천성,취시무위교육。