科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
7期
,共1页
格式塔心理学%知觉理论%学习理论%二年级建筑设计教学
格式塔心理學%知覺理論%學習理論%二年級建築設計教學
격식탑심이학%지각이론%학습이론%이년급건축설계교학
作为心理学的重要流派之一，格式塔心理学已受到各国心理学界和教育学界的重视，其研究理论也逐渐渗透到建筑设计当中。格式塔心理学理论介入下的建筑设计课程教学，可以提高学生的综合素质，发展学生的创新能力，意义重大。文章结合二年级建筑设计教学实践，从设计题目设置、课程体系安排、教学方法变革与教学手段等多方面进行了探索。V
作為心理學的重要流派之一，格式塔心理學已受到各國心理學界和教育學界的重視，其研究理論也逐漸滲透到建築設計噹中。格式塔心理學理論介入下的建築設計課程教學，可以提高學生的綜閤素質，髮展學生的創新能力，意義重大。文章結閤二年級建築設計教學實踐，從設計題目設置、課程體繫安排、教學方法變革與教學手段等多方麵進行瞭探索。V
작위심이학적중요류파지일，격식탑심이학이수도각국심이학계화교육학계적중시，기연구이론야축점삼투도건축설계당중。격식탑심이학이론개입하적건축설계과정교학，가이제고학생적종합소질，발전학생적창신능력，의의중대。문장결합이년급건축설계교학실천，종설계제목설치、과정체계안배、교학방법변혁여교학수단등다방면진행료탐색。V
