北京教育:普教版
北京教育:普教版
북경교육:보교판
Beijing Education
2012年
5期
72-73
,共2页
信息化建设%办学质量%特殊教育学校%心理综合素质%教育领域%聋校%技术应用%信息技术
信息化建設%辦學質量%特殊教育學校%心理綜閤素質%教育領域%聾校%技術應用%信息技術
신식화건설%판학질량%특수교육학교%심리종합소질%교육영역%롱교%기술응용%신식기술
当今时代,信息技术的普遍应用和不断更新,带来了人们在生产方式、生活方式上的急剧变革。在教育领域,信息化技术的普遍应用,促进了教育管理、教育教学方式的不断完善。我国的特殊教育由于种种复杂原因,相对于普通教育来说,信息技术应用于教育教学的过程,要来得晚得多、慢得多。要推动教育的均衡发展,加快特殊教育学校的信息化建设势在必行。现今劳动力市场对劳动者的素质有了更高的要求,简单的体力劳动工种越来越少。作为特殊教育领域中的聋教育,更应与时俱进、改进教学方式,充分利用信息技术教育手段促进聋生在道德、品质、智力、体力、心理综合素质上得到全面提高,使他们将来能更好地融入到社会。
噹今時代,信息技術的普遍應用和不斷更新,帶來瞭人們在生產方式、生活方式上的急劇變革。在教育領域,信息化技術的普遍應用,促進瞭教育管理、教育教學方式的不斷完善。我國的特殊教育由于種種複雜原因,相對于普通教育來說,信息技術應用于教育教學的過程,要來得晚得多、慢得多。要推動教育的均衡髮展,加快特殊教育學校的信息化建設勢在必行。現今勞動力市場對勞動者的素質有瞭更高的要求,簡單的體力勞動工種越來越少。作為特殊教育領域中的聾教育,更應與時俱進、改進教學方式,充分利用信息技術教育手段促進聾生在道德、品質、智力、體力、心理綜閤素質上得到全麵提高,使他們將來能更好地融入到社會。
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