新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2013年
7期
92-92,93
,共2页
收集整理历史资料%分析历史资料信息%调查探究%学以致用
收集整理歷史資料%分析歷史資料信息%調查探究%學以緻用
수집정리역사자료%분석역사자료신식%조사탐구%학이치용
开展史料探究,可以更好地培养学生的历史学科素质。课堂上恰当地运用乡土历史材料进行史料探究,这些发生在自己身边的史实,可以极大地调动学生的学习兴趣,引导学生认识历史、体验历史,提高学生分析、解决历史问题的能力。通过社会调查来收集和整理历史资料是进行史料探究的重要一环,它可以增强学生在学习过程中的合作与参与意识及学会以史为据的实事求是精神,同时感悟历史的丰富与精彩。
開展史料探究,可以更好地培養學生的歷史學科素質。課堂上恰噹地運用鄉土歷史材料進行史料探究,這些髮生在自己身邊的史實,可以極大地調動學生的學習興趣,引導學生認識歷史、體驗歷史,提高學生分析、解決歷史問題的能力。通過社會調查來收集和整理歷史資料是進行史料探究的重要一環,它可以增彊學生在學習過程中的閤作與參與意識及學會以史為據的實事求是精神,同時感悟歷史的豐富與精綵。
개전사료탐구,가이경호지배양학생적역사학과소질。과당상흡당지운용향토역사재료진행사료탐구,저사발생재자기신변적사실,가이겁대지조동학생적학습흥취,인도학생인식역사、체험역사,제고학생분석、해결역사문제적능력。통과사회조사래수집화정리역사자료시진행사료탐구적중요일배,타가이증강학생재학습과정중적합작여삼여의식급학회이사위거적실사구시정신,동시감오역사적봉부여정채。