试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
6期
43-44
,共2页
对于初中科学这样具有实践性的课程,实验在课堂教学中的地位和作用是毋庸置疑的,但在教学实践中,因学校条件和学生素质的限制,很多实验无法按照“预期计划”进行,这就需要教师在教学中从学校和学生实际出发,对实验进行改进,从而达到增强实验效果和培养学生的创新性思维的目的.在本文中笔者讲述了通过一系列的实验改进来提高初中实验教学.
對于初中科學這樣具有實踐性的課程,實驗在課堂教學中的地位和作用是毌庸置疑的,但在教學實踐中,因學校條件和學生素質的限製,很多實驗無法按照“預期計劃”進行,這就需要教師在教學中從學校和學生實際齣髮,對實驗進行改進,從而達到增彊實驗效果和培養學生的創新性思維的目的.在本文中筆者講述瞭通過一繫列的實驗改進來提高初中實驗教學.
대우초중과학저양구유실천성적과정,실험재과당교학중적지위화작용시무용치의적,단재교학실천중,인학교조건화학생소질적한제,흔다실험무법안조“예기계화”진행,저취수요교사재교학중종학교화학생실제출발,대실험진행개진,종이체도증강실험효과화배양학생적창신성사유적목적.재본문중필자강술료통과일계렬적실험개진래제고초중실험교학.
