CAJ | 학술논문

后现代主义是二十世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮,到七八十年代,这一思潮占据了西方理论界主要话题的地位,在哲学、美学、社会学、文学等各领域都掀起了＂后现代主义的论争＂。后现代主义哲学思潮也影响到教育的发展,形成了后现代主义课程范式,以多尔为代表的后现代课程观认为教育就是教师与学生通过不断对话与反思而探究未知领域的过程;教师与学生是一种绝对平等的关系;课程即为探究过程。这些理论对我国正在进行的语文课程改革产生了深远的影响。
후현대주의시이십세기후반협재서방류행적일충사회문화사조,도칠팔십년대,저일사조점거료서방이론계주요화제적지위,재철학、미학、사회학、문학등각영역도흔기료＂후현대주의적논쟁＂。후현대주의철학사조야영향도교육적발전,형성료후현대주의과정범식,이다이위대표적후현대과정관인위교육취시교사여학생통과불단대화여반사이탐구미지영역적과정;교사여학생시일충절대평등적관계;과정즉위탐구과정。저사이론대아국정재진행적어문과정개혁산생료심원적영향。