陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
3期
54-54
,共1页
学生厌学%反思%质量检测%质量分析%厌学情绪%感受%老师%学习
學生厭學%反思%質量檢測%質量分析%厭學情緒%感受%老師%學習
학생염학%반사%질량검측%질량분석%염학정서%감수%로사%학습
从教也有好几年了,每学期要举行中期质量检测,随后就是质量分析,大部分老师们有同样的感受：学生两极分化严重,部分学生无心学习。这种感受正是学生厌学情绪的体现,我们需要深刻地思考。学生厌学是一个很复杂的问题,它涉及到很多方面,有国家的、社会的、家庭的、学校的等方面,
從教也有好幾年瞭,每學期要舉行中期質量檢測,隨後就是質量分析,大部分老師們有同樣的感受：學生兩極分化嚴重,部分學生無心學習。這種感受正是學生厭學情緒的體現,我們需要深刻地思攷。學生厭學是一箇很複雜的問題,它涉及到很多方麵,有國傢的、社會的、傢庭的、學校的等方麵,
종교야유호궤년료,매학기요거행중기질량검측,수후취시질량분석,대부분로사문유동양적감수：학생량겁분화엄중,부분학생무심학습。저충감수정시학생염학정서적체현,아문수요심각지사고。학생염학시일개흔복잡적문제,타섭급도흔다방면,유국가적、사회적、가정적、학교적등방면,
