考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
69期
100-101
,共2页
二外俄语教学%可迁移性%迁移模式
二外俄語教學%可遷移性%遷移模式
이외아어교학%가천이성%천이모식
俄语和英语之间的可迁移性,允许教师根据不同的知识类型采取多种教学策略,启发学生通过同化、顺化和重组三种基本模式进行学习迁移,将英语知识转化为俄语认知经验,进而强化二外教学效果。
俄語和英語之間的可遷移性,允許教師根據不同的知識類型採取多種教學策略,啟髮學生通過同化、順化和重組三種基本模式進行學習遷移,將英語知識轉化為俄語認知經驗,進而彊化二外教學效果。
아어화영어지간적가천이성,윤허교사근거불동적지식류형채취다충교학책략,계발학생통과동화、순화화중조삼충기본모식진행학습천이,장영어지식전화위아어인지경험,진이강화이외교학효과。