2014년 “数量”下的教材与教材中的“数量”——修订版PEP《小学英语》四年级下册教材管窥 “數量”下的教材與教材中的“數量”——脩訂版PEP《小學英語》四年級下冊教材管窺 “수량”하적교재여교재중적“수량”——수정판PEP《소학영어》사년급하책교재관규

2013년 PEP新版《小学英语》三年级下册教学建议 PEP新版《小學英語》三年級下冊教學建議 PEP신판《소학영어》삼년급하책교학건의

2013년 PEP新版《英语》三年级下册语音教学补充材料 PEP新版《英語》三年級下冊語音教學補充材料 PEP신판《영어》삼년급하책어음교학보충재료

2013년 小学英语教学思维训练活动A to Z 小學英語教學思維訓練活動A to Z 소학영어교학사유훈련활동A to Z

2011년 关注语言输出的微观世界 關註語言輸齣的微觀世界 관주어언수출적미관세계

2010년 《PEP小学英语》（供三年级起始用）六年级下册 Unit 1 Let＇s Go Fishing Part B Let＇s Read 《PEP小學英語》（供三年級起始用）六年級下冊 Unit 1 Let＇s Go Fishing Part B Let＇s Read 《PEP소학영어》（공삼년급기시용）륙년급하책 Unit 1 Let＇s Go Fishing Part B Let＇s Read

2009년 小学英语教师学习心理语言学的必要性 小學英語教師學習心理語言學的必要性 소학영어교사학습심리어언학적필요성

2009년 整句教学法:连接语言的意义和形式 整句教學法:連接語言的意義和形式 정구교학법:련접어언적의의화형식

2009년 语义理解的四种基本模式 語義理解的四種基本模式 어의리해적사충기본모식

2009년 语言教学中的四种图式——兼谈背诵在外语学习中的机制 語言教學中的四種圖式——兼談揹誦在外語學習中的機製 어언교학중적사충도식——겸담배송재외어학습중적궤제