青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
18期
155-155
,共1页
李力%史立楠%杨爱民
李力%史立楠%楊愛民
리력%사립남%양애민
数学建模%能力培养%创新能力
數學建模%能力培養%創新能力
수학건모%능력배양%창신능력
数学建模就是利用数学方法解决实际问题的一种过程。在实际问题与数学知识之间建立纽带,在数据与方法之间寻找现实问题的求解,本身就是一种创新活动,这与数学教育与数学训练是分不开的。建模培训的意义在于积累构建模型的知识与方法,拓宽解决问题的思路,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的综合素质,有效的强化创新能里的培养,同时能使得学生学会分工协作,善于思考,对学生的创新能力具有重要的意义。
數學建模就是利用數學方法解決實際問題的一種過程。在實際問題與數學知識之間建立紐帶,在數據與方法之間尋找現實問題的求解,本身就是一種創新活動,這與數學教育與數學訓練是分不開的。建模培訓的意義在于積纍構建模型的知識與方法,拓寬解決問題的思路,提高學生分析問題和解決問題的能力,提升學生的綜閤素質,有效的彊化創新能裏的培養,同時能使得學生學會分工協作,善于思攷,對學生的創新能力具有重要的意義。
수학건모취시이용수학방법해결실제문제적일충과정。재실제문제여수학지식지간건립뉴대,재수거여방법지간심조현실문제적구해,본신취시일충창신활동,저여수학교육여수학훈련시분불개적。건모배훈적의의재우적루구건모형적지식여방법,탁관해결문제적사로,제고학생분석문제화해결문제적능력,제승학생적종합소질,유효적강화창신능리적배양,동시능사득학생학회분공협작,선우사고,대학생적창신능력구유중요적의의。